Der BBC-Skandal: Folge 1. „Trump“
Die BBC steht nach einer Panorama-Sendung, in der Donald Trumps Rede vom 6. Januar falsch dargestellt wurde, vor einer schweren Glaubwürdigkeitskrise. Dies führte zu Rücktritten hochrangiger Mitarbeiter und einer angedrohten Klage. Der Skandal entfacht erneut Debatten über Voreingenommenheit, Vertrauen und die Zukunft des öffentlich-rechtlichen Rundfunks.
Wie die italienischen Europaabgeordneten über den Aufrüstungsplan der Europäischen Union abstimmten
Hier ist das Abstimmungsergebnis der italienischen Europaabgeordneten zur Entschließung des Europäischen Parlaments zur Wiederbewaffnung: alle Abstimmungen, Partei für Partei, zu Ursula von der Leyens Initiative zur Mobilisierung von bis zu 800 Milliarden Euro an Verteidigungsinvestitionen.
Befriedung oder Befreiung? Palästina mit Cleo Alexopoulou
In dieser Folge reflektiert Cleo Alexopoulou – Historikerin und Mitglied der Globalen Sumud-Flottille – über die Gaza-Mission, die Politik der Anerkennung und wie Solidarität in einen Kampf für Rechte mündet. Von Bombenangriffen vor der Küste bis hin zu stillen Widerstandshandlungen in Haft untersucht sie, was Befreiung in einer Welt bedeutet, die sie verweigert.
Die Proteste der Generation Z entstigmatisieren
Die Bezeichnung „Generation-Z-Proteste“ mag zwar attraktiv klingen, reduziert aber die vielfältigen, politisch aufgeladenen Mobilisierungen auf eine pseudo-demografische Erzählung. Indem Medien und Eliten Jugendaufstände als Generationenkonflikte darstellen, entpolitisieren sie diese und blenden die strukturellen Ungleichheiten und institutionellen Versäumnisse aus, die den Zorn tatsächlich schüren.
KI im Gerichtssaal: Wenn Algorithmen die Justiz unterstützen
Künstliche Intelligenz unterstützt zunehmend Richter, indem sie Fälle analysiert, Präzedenzfälle hervorhebt und mögliche Ergebnisse vorschlägt. Dies wirft Fragen nach Fairness, Transparenz und der Rolle des menschlichen Urteilsvermögens auf.
Mama, soll ich etwa ein Technikfeind werden?
In der neuen Religion der Technologie ersetzt Beschleunigung den Sinn und Glaube die Vernunft. Fortschritt wird als Schicksal, nicht als Entscheidung betrachtet – als eine Kraft jenseits jeglicher Kontrolle. Doch unter dem Schimmer der Unausweichlichkeit verbirgt sich eine einfache Frage: Fortschritt für wen?
ChatGPT hält Einzug in griechische Klassenzimmer.
Das neue griechische Programm „KI in Schulen“ stellt ChatGPT Edu als Unterrichtswerkzeug vor und verspricht Innovation und Produktivität – testet aber auch die Grenzen der pädagogischen Autonomie.
KI und Urheberrecht: Wem gehört die Schöpfung wirklich?
Haben Sie schon einmal eine KI gebeten, ein Lied zu schreiben? Vielleicht aus Neugier, zum Experimentieren oder um die Grenzen künstlicher Kreativität auszuloten. Doch sofort stellt sich die Frage: Wem gehören die Urheberrechte? Dem Nutzer, der KI oder niemandem?
