Koniec szkoły średniej nie oznacza już jedynie symbolicznego przejścia w dorosłość, ale punkt zwrotny naznaczony niepewnością ekonomiczną i presją społeczną. Młodzież pokolenia Z stoi przed złożonym trójkątem decyzji: kontynuować naukę, wcześnie wejść na rynek pracy czy uzależnić się finansowo od rodziny. Oto migawka z obecnej sytuacji, poparta oficjalnymi danymi z 2026 roku.
- Uniwersytet: Między ambicją a pragmatyzmem finansowym Choć wyższe wykształcenie pozostaje celem, Rumunia stoi w obliczu paradoksu: mamy najniższy w ostatnim czasie wskaźnik osób przedwcześnie kończących naukę, ale także najniższą liczbę absolwentów szkół wyższych w Unii Europejskiej.
- Poziom wykształcenia: Obecnie zaledwie 22% młodych Rumunów posiada wykształcenie wyższe , co plasuje kraj na ostatnim miejscu w UE, gdzie średnia strukturalna wynosi ponad 36%.
- Powody wyboru: 43% młodych ludzi , którzy decydują się nie kontynuować nauki lub ją przerwać, podaje fakt, że program nauczania jest zbyt trudny lub nie spełnia ich oczekiwań zawodowych.
- Wsparcie państwa: W przypadku młodzieży z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji https://www.edu.ro/comunicat_presa_94_2024_lista_intermediara_proiecte_primul_student_in_familie należy podjąć próbę zwalczania barier finansowych za pomocą dotacji europejskich.
- Życie studenckie i praca: trudne relacje w Rumunii W przeciwieństwie do państw zachodnich, młodzi Rumuni rzadko decydują się na podjęcie pracy w pierwszym roku studiów, woląc skupić się wyłącznie na nauce lub zniechęcając się niskimi ofertami wynagrodzenia.
- Wskaźnik zatrudnienia studentów: Rumunia może pochwalić się najniższym odsetkiem młodych ludzi pracujących w trakcie studiów w całej Unii Europejskiej, wynoszącym zaledwie 2,4%, podczas gdy średnia europejska wynosi ponad 25% (źródło: Eurostat – Badanie Siły Roboczej 2024/2026).
- Zależność od rodziców: Większość studentów (ponad 71%) pozostaje poza rynkiem pracy w trakcie studiów, będąc wspieranymi finansowo przez rodziny. Tendencję tę wzmacnia również fakt, że pensje na stanowiskach początkowych są postrzegane jako zbyt niskie, aby uzasadniać czas stracony z zajęć (źródło: Antena 3 CNN / Socjolog Dan Pietre – Analiza rynku pracy 2026).
- Bariery w zatrudnianiu: Młodzi ludzie, którzy poszukują pracy, napotykają na automatyzację stanowisk początkowych i wymóg „doświadczenia” nawet w przypadku stanowisk debiutanckich (źródło: badanie Lugera & Makler – Rynek pracy 2025/2026).
Wnioski: „Uwięziony” absolwent między dwoma światami
Analizując dane, obserwujemy pokolenie Z, które czuje się zmuszone do wyboru między uniwersytetem, który nie gwarantuje natychmiastowego sukcesu, a rynkiem pracy, który nie wita ich z otwartymi ramionami. W rezultacie stan zależności się przedłuża: młodzi ludzie pozostają pod finansowym „parasolem” rodziców niekoniecznie z wygody, ale z powodu luki strukturalnej.
Bez wczesnego doświadczenia zawodowego (jak widać w Holandii czy Danii, gdzie pracuje 70% studentów), rumuńscy absolwenci kończą studia z niekorzystną pozycją konkurencyjną. W ten sposób wsparcie finansowe rodziców staje się niezbędną „podporą”, która jednak może opóźnić dojrzewanie zawodowe i rzeczywistą niezależność nowego pokolenia do około 30. roku życia.
Artykuł napisany przez Mihai Marcela Ghineę.