Kobiety stanowią prawie połowę absolwentów studiów doktoranckich w UE, ale nadal są niedoreprezentowane w nauce, mając krótsze kariery i niższe wynagrodzenie. W Międzynarodowym Dniu Kobiet i Dziewcząt w Nauce UE potwierdza swoje zaangażowanie w przełamywanie barier i promowanie równości płci w badaniach.
(Michalina Szpyrka | euractiv.pl )
Mimo że kobiety stanowią prawie połowę wszystkich absolwentów studiów doktoranckich w UE, stanowią one tylko jedną trzecią pracowników naukowych. Ta nierówność jest dodatkowo pogłębiana przez fakt, że według ONZ kariery kobiet w nauce są zazwyczaj krótsze i gorzej płatne niż ich koledzy. Nieświadome uprzedzenia, brak mentoringu i ograniczony dostęp do zasobów nadal utrudniają kobietom wykorzystanie potencjału w nauce, nawet gdy poczyniono postęp.
Międzynarodowy Dzień Kobiet i Dziewcząt w Nauce, obchodzony 11 lutego, docenia osiągnięcia, a jednocześnie zachęca do działania kolejne pokolenie kobiet naukowców. Podczas gdy inspirowanie młodych talentów jest kluczowe, równie ważne jest wspieranie kobiet, które już odnoszą sukcesy w środowisku akademickim i na stanowiskach kierowniczych.
Komisja Europejska, jako strażnik podstawowych wartości UE, konsekwentnie opowiada się za równością płci w badaniach i innowacjach. To zaangażowanie jest widoczne w jej skupieniu na zmianach instytucjonalnych w ramach Europejskiej Przestrzeni Badawczej (ERA), mającej na celu przełamanie barier na wszystkich etapach kariery naukowej.
W 2022 r. zobowiązanie to zostało wzmocnione, ponieważ UE zabezpieczyła wnioski od różnych instytucji o udział w programie Horyzont Europa. Jednak finansowanie Planu Równości Płci (GEP) pozostaje kluczowe. GEP przewiduje środowisko, w którym nauka może się rozwijać bez przeszkód związanych z płcią.
GEP przyjmuje wieloaspektowe podejście, zajmując się równowagą między życiem zawodowym a prywatnym, zapewniając parytet płci w przywództwie i podejmowaniu decyzji oraz promując uczciwość w rekrutacji i awansie zawodowym. Podkreśla również inkluzywność, uznając intersekcjonalność i podejmując działania przeciwko przemocy ze względu na płeć. Ostatecznie strategia UE na rzecz równości dąży do stworzenia zrównoważonego krajobrazu naukowego, w którym kobiety mogą w pełni wykorzystać swój potencjał.
UE ustanowiła nagrodę EU Gender Equality Defenders Award w celu promowania równości płci. Ta nagroda docenia organizacje naukowe i badawcze, które skutecznie wdrażają Gender Equality Plans (GEP). Poprzez uznanie tych organizacji nagroda ma na celu stworzenie sieci ekspertów i liderów, którzy mogą inspirować innych do wprowadzania podobnych zmian instytucjonalnych.
Siedem mistrzów równości płci z krajów, w tym Irlandii, Hiszpanii, Szwecji i Francji, zostało uhonorowanych podczas dwóch ceremonii wręczenia nagród. Następna ceremonia odbędzie się w marcu 2025 r.
Universitat Rovira I Virgili w Hiszpanii, gdzie większość grup badawczych prowadzą kobiety, a uniwersytet aktywnie prowadzi kampanie przeciwko molestowaniu seksualnemu i dyskryminacji, jest jednym z przykładów nagradzanej instytucji. Innym przykładem jest South East Technological University w Irlandii, który osiągnął równowagę płci wśród kadry dydaktycznej i zespołów kierowniczych na wszystkich szczeblach.
Wzmocnienie pozycji kobiet w nauce, technologii, inżynierii i matematyce (STEM) jest niezbędne. UE finansuje wiele projektów badawczych i innowacyjnych, aby rozwiązać problem niedoreprezentowania kobiet w STEM, pomimo ich wysokiego poziomu umiejętności, jak podkreślono w raporcie „She Figures 2021”.
Celem tych projektów jest zwiększenie udziału młodych dziewcząt w naukach ścisłych, technologii, inżynierii i matematyce (STEM) oraz poprawa rekrutacji, zatrzymania i rozwoju zawodowego kobiet w nauce, zarówno w UE, jak i poza nią.
Jeden z takich projektów, Horizon Europe STREAM IT, oferuje szereg rozwiązań mających na celu przełamanie barier dla niedoreprezentowanych grup w STEM. Rozwiązania te obejmują warsztaty, które mają na celu pokierowanie młodych dziewcząt w stronę nauki, zajęcia praktyczne w centrach naukowych i muzeach, programy mentoringowe oraz tworzenie sieci krajowych i międzynarodowych.
Ponadto program Horizon Europe współpracuje z Erasmusem przy trzech projektach — Road-STEAMer, The SEER i SENSE — w celu opracowania planu działania dla edukacji naukowej. Inicjatywy te mają na celu stworzenie inkluzywnych środowisk edukacyjnych poprzez przełamanie stereotypów płciowych i podkreślenie znaczenia kreatywnego myślenia i sztuk stosowanych obok przedmiotów STEM.
Projekt STEAMBrace dąży również do wyeliminowania nierówności płci w dziedzinie badań naukowych i innowacji poprzez wspieranie nawiązywania kontaktów między interesariuszami, gromadzenie danych i organizowanie szkoleń, a także tworzenie paneuropejskiego sojuszu mającego na celu integrację wysiłków i budowę zrównoważonych struktur wspierających kobiety w nauce.
Inicjatywy Unii Europejskiej sprzyjają namacalnym postępom w zakresie równości płci w społeczności naukowej. Nagroda Nobla w dziedzinie fizyki dla dr Anne L'Huillier w 2023 r., przyznana za jej badania nad oddziaływaniami laser-atom, była możliwa dzięki wsparciu programu MSCA.
Podobnie prof. Rana Sanyal, laureatka Europejskiej Nagrody dla Kobiet Innowatorek w 2024 r., podkreśla kluczową rolę UE w finansowaniu badań prowadzonych przez kobiety.
Alba García-Fernández i Erika Pineda Ramirez, obie zaangażowane w finansowane przez UE projekty badawcze nad rakiem, są kolejnym przykładem pozytywnego wpływu UE. García-Fernández podkreśla znaczenie wytrwałości i wiary w siebie, podczas gdy Pineda Ramirez zachęca kobiety badaczki do pozostania stanowczymi, ponieważ nauka potrzebuje ich wiedzy specjalistycznej i poświęcenia.
Narracje te łącznie ilustrują znaczenie wsparcia instytucjonalnego i funduszy UE w usuwaniu przeszkód i promowaniu parytetu płci w badaniach naukowych.
Zapewnienie sprawiedliwości społecznej i skuteczne rozwiązywanie współczesnych wyzwań wymaga wspierania kobiet w nauce i eliminowania uprzedzeń ze względu na płeć w badaniach i innowacjach. Inicjatywy Unii Europejskiej, takie jak wdrażanie Planu Równości Płci, uznawanie instytucji, które przewodzą zmianom, i finansowanie projektów zorientowanych na STEM, sprzyjają nowym możliwościom dla młodych badaczek i wzmacniają rolę kobiet w europejskiej społeczności naukowej.
Czy masz coś do dodania do tej historii? Jakieś pomysły na wywiady lub kąty, które powinniśmy zbadać? Daj nam znać, jeśli chcesz napisać kontynuację, kontrapunkt lub podzielić się podobną historią.
