Live

Van pixels tot stoep: een klaslokaal dat verder bouwt dan zichzelf

Kan een videogame echt een echte stadsinrichting vormgeven? In Treviso is het antwoord ja.

Het initiatief " Le scuole reinventano Treviso " (of " Scholen vinden Treviso opnieuw uit " ), gebaseerd op Minecraft Education, nodigt leerlingen uit om groenere stedelijke landschappen opnieuw te bedenken. Geïnspireerd door C40's campagne "Schools Reinventing Cities" , verwerkt dit lokale project ideeën uit de klaslokalen en zet ze om in gedurfde nieuwe visies op de toekomst van Treviso.

Eerst de leraren lesgeven, dan de kinderen

Vanaf oktober 2024 volgden 26 leraren van zeven scholen workshops om te leren hoe ze een projectmatig lesprogramma met Minecraft konden begeleiden. Vervolgens begeleidden ze 21 klassen – in totaal 433 leerlingen – die lokale milieuproblemen onderzochten en duurzame interventies ontwierpen in het virtuele Treviso.

Na maanden van teamwork en creatief leren hebben de studenten 104 stedenbouwkundige voorstellen ingediend, die burgerzin, digitale vaardigheden en verbeeldingskracht combineerden. Hun digitale modellen pakten concrete uitdagingen aan, zoals luchtkwaliteit, groene ruimtes, openbaar vervoer en waterretentie.

Kinderen presenteren aan stadsbestuurders

In mei 2025 beoordeelde een panel, bestaande uit de burgemeester en de locoburgemeester, alle projecten op conceptuele samenhang, originaliteit, haalbaarheid en creativiteit. Tien teams werden officieel gehonoreerd en dertien kregen een speciale vermelding voor visie en innovatie.

Op 22 mei presenteerden studenten hun digitale stadsgezichten in het Teatro Comunale in Treviso – niet als modellen, maar als meeslepende verhalen voor gemeentelijke verandering. Ondersteund door projectgegenereerde Minecraft-beelden presenteerden ze voorstellen voor echte interventies aan een publiek van stadsbestuurders, experts en inwoners.

Een hackathon voor jongeren zet planning om in actie

Op 4 juni organiseerde Treviso " H-ack Kids " op de H-FARM campus. Mentoren begeleidden de topteams bij het verfijnen van hun ideeën, die de studenten vervolgens presenteerden aan een jury die hen constructieve feedback en technisch advies gaf.

Deze hackathon combineerde leer-, creativiteits- en planningsvaardigheden — van budgettering en communicatie tot visieontwikkeling — speciaal voor jongeren en verder dan de typische IT-wedstrijden.

Scholen als stedelijke innovatiecentra

Dit project herinterpreteert de rol van scholen, niet als toeschouwers bij stadsplanning, maar als actieve deelnemers aan de vormgeving ervan. Leerlingen krijgen niet alleen inzicht in het milieu en klimaatbewustzijn, maar krijgen ook een echt belang bij de stedelijke ruimte waarin ze leven.

Een prangende vraag blijft: zullen deze ideeën langer standhouden dan Treviso's kandidatuur voor de European Green Leaf Award? Krijgen scholen ondersteuning om van concept naar uitvoering te gaan – of blijft dit een gedenkwaardig maar geïsoleerd initiatief?

Minecraft als democratisch ontwerptool

De keuze voor Minecraft Education is strategisch en stelt zelfs jongere leerlingen in staat om complexe milieudata in teamverband te ontwikkelen, bespreken en begrijpen. Het platform ondersteunt samenwerking en visualisatie van duurzaamheidsideeën in een eenvoudig, kindvriendelijk format.

Door het stedenbouwkundig ontwerp in de handen van kinderen te leggen, heeft Treviso misschien wel een van de meest democratische stappen in de planning van Europa gezet: participatieve planning omzetten in een op pixels gebaseerde mogelijkheid.

De groene toekomst van Treviso: een visionaire casestudy van een kind

Hoewel Treviso nog steeds strijdt om de titel van Europees Groen Blad, laat het zien dat ecologische transformatie niet van bovenaf hoeft te komen. Het kan voortkomen uit speelse klaslokalen en planningsruimtes – gebouwd door participatie, gedeeld leren en digitale innovatie.

Het Treviso Project bewijst dat onderwijs, technologie en inclusie niet alleen over schoolopdrachten gaan: ze kunnen de aanzet geven tot daadwerkelijke stedelijke investeringen, beleidswijzigingen en toekomstige stedelijke normen.

Geschreven door

Geef het gesprek vorm

Heb je iets toe te voegen aan dit verhaal? Heb je ideeën voor interviews of invalshoeken die we moeten verkennen? Laat het ons weten als je een vervolg wilt schrijven, een tegengeluid wilt laten horen of een soortgelijk verhaal wilt delen.

Een tegenargument schrijven Een gerelateerd artikel schrijven