Live

Invoering

De ondernemerswereld zit vol met gelijkgestemden, allemaal met verschillende achtergronden, technologie, financiën, marketing, en toch is een cruciale sector ondervertegenwoordigd: de gezondheidszorg. Ondanks dat ze het beste weten wat de behoeften van patiënten zijn en de systemische inefficiënties, zul je zorgpersoneel zelden vinden in start-ups of als ondernemer. Van het navigeren door complexe juridische en verzekeringsgerelateerde obstakels tot de enorme eisen van hun klinische rol, we verdiepen ons in de barrières die de innovatie van zorgmedewerkers belemmeren.

De uitdagingen van een carrière in de gezondheidszorg

Al vroeg in ons onderwijs leren we dat artsen en verpleegkundigen in ziekenhuizen werken, en dat een appel per dag de dokter weghoudt. Hoewel we dat laatste ontgroeien, blijft het eerste in ons geworteld. Het is een feit dat de meeste zorgprofessionals in ziekenhuizen te vinden zijn; buiten ziekenhuizen is het echter een ander verhaal. De reden hiervoor is simpel: zorgprofessional zijn is niet zomaar 48 uur per week, en de ploegendienst alleen al maakt het leven buiten werk bijna onmogelijk. Het leven als zorgprofessional brengt allerlei eisen met zich mee: fysiek van het werken in diensten van 12 tot 24 uur volgens een rooster, mentaal van het afhandelen van de dagelijkse administratie en het bijhouden van protocollen, emotioneel, omdat we als mens vaker wel dan niet verbindingen leggen. Het concept van werk-privébalans als zorgprofessional is als koorddansen, voorzichtig te werk gaan om de veiligheid van patiënten te garanderen en tegelijkertijd jezelf staande te houden; één misstap kan het einde van je carrière betekenen. Voeg daar nu het ondernemerschap aan toe, met al zijn uitdagingen en moeilijkheden.

De maatschappij en haar betrokkenheid

Aan de andere kant kan ook de opleiding zelf een beïnvloedende factor zijn. Hoewel de meeste studenten worden aangemoedigd om zich te richten op ondernemersvaardigheden, wordt dit in de gezondheidszorg niet alleen nauwelijks genoemd, maar door het grote publiek zelfs als nutteloos beschouwd. Wanneer studenten in de gezondheidszorg interesse tonen in ondernemerschap, stellen de meeste mensen vragen als: "Waarom zou je überhaupt de moeite nemen als je gegarandeerd werk hebt in een ziekenhuis?" en "Je moet je concentreren op studeren!". Deze mentaliteit, gecombineerd met de intensiteit van de studielast, weerhoudt studenten ervan om ondernemersvaardigheden te ontwikkelen. Zelfs als student omvatten de meeste cursussen stage-uren, die verplicht zijn om af te studeren. Deze uren beperken, hoewel ze vaardigheden aanleren die alleen in de praktijk worden geleerd, de tijd die nodig is om ondernemersvaardigheden te ontwikkelen.

Regelgevend en juridisch labyrint

Bovendien is het voor zorgprofessionals een strijd op zich om een ​​verzekering af te sluiten. De strenge regelgeving en wetgeving in de gezondheidszorg vormen een enorme barrière voor ondernemende zorgprofessionals. Op lokaal niveau in Malta is het afsluiten van een verzekering als vroedvrouw duur, omdat de premies hoog zijn. Zorgprofessionals beloven uiteindelijk "geen kwaad te doen", hoe veel tv-programma's het werken in de zorg ook romantiseren, elke zorgprofessional is verantwoordelijk voor het leven van zijn of haar cliënten. Wanneer een professional in een ziekenhuis werkt, worden de verzekeringskosten niet bij hem of haar in rekening gebracht. Werken in een ziekenhuis is dan ook bijna logisch, omdat het helpt om:

  1. Beginnen in het leven
  2. In staat zijn om de financiële en juridische kosten te dragen die gepaard gaan met het ondernemerschap
  3. Vermijd het alleen dragen van de verantwoordelijkheid

Deze drie redenen kunnen voor veel mensen in de gezondheidszorg een belemmering vormen om aan hun ondernemersavontuur te beginnen.

Pionierspaden

In Malta zijn er weinig zorgondernemers; er is echter één groep, Positive Birth Malta , opgericht en geleid door een team van verloskundigen die de verloskunde buiten de ziekenhuisomgeving willen promoten. Samen zetten ze zich in om hun cliënten voor te lichten en te ondersteunen bij het bereiken van een positief geboorteverhaal.

Vooruitgaan

Nadat u alle feiten hebt verzameld, vraagt ​​u zich misschien af: "Hoe gaan we nu verder?". Laten we om te beginnen studenten gezondheidszorg aanmoedigen om ondernemersvaardigheden te ontwikkelen. Laten we als samenleving alle studenten aanmoedigen om ondernemersvaardigheden te ontwikkelen. Ondernemersvaardigheden zoals aanpassingsvermogen, timemanagement en kritisch denken zijn allemaal vaardigheden die zeer waardevol zijn in de gezondheidszorg. De vaardigheid om kritisch te denken komt op de voorgrond tijdens een noodsituatie, waar tijd van essentieel belang is. In een recent rapport uitte de Wereldgezondheidsorganisatie de bezorgdheid dat er tegen 2030 een tekort zal zijn van 4,81 miljoen verpleegkundigen en vroedvrouwen samen, en dat is nu al merkbaar! Hoewel ondernemersvaardigheden deze aanzienlijke uitdaging niet direct zullen verminderen, kunnen ze wel dienen als een deur naar nieuwe mogelijkheden. Terwijl professionals die het ziekenhuis verlaten, het beroep in ieder geval niet volledig verlaten.

Ten tweede, laten we ons inzetten voor een goede balans tussen werk en privéleven van zorgprofessionals. Zo kunnen ze betere zorg bieden en hun tijd gebruiken om hun ideeën verder uit te werken. Dankzij al die uren aan de frontlinie van de zorg weten ze immers wat patiënten nodig hebben om niet alleen te herstellen, maar ook te floreren. Met meer tijd kunnen zorgprofessionals niet alleen maar hopen op iets dat het leven van patiënten kan verbeteren. Maar denk erover na, brainstorm erover en begin ermee! Door direct met hun patiënten samen te werken, kunnen ze de kloof tussen onderzoek en klinische toepassing overbruggen.

Conclusie

Laten we tot slot de generatie zijn die gelijkheid binnen het ondernemerschap stimuleert. Waar medische hulpmiddelen of diensten door zorgprofessionals zelf kunnen worden aangeboden, zowel binnen als buiten het ziekenhuis. En, het allerbelangrijkste, een samenleving die zowel fysiek als mentaal gezond is.

Referenties

Wereldgezondheidsorganisatie. (2025, 17 juli). Verpleegkunde en vroedkunde . Wereldgezondheidsorganisatie. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/nursing-and-midwifery

Aanvullende lectuur

Babu, DKR (2021). Uitdagingen voor startups in de gezondheidszorg. Archives of Business Research , 9 (8). https://doi.org/10.14738/abr.98.10601

Paunović, I., Apostolopoulos, S., Ivana Božić Miljković en Miloš Stojanović. (2024). Duurzaam ondernemerschap op het platteland in de gezondheidszorg: een casestudy van Servië. Duurzaamheid , 16 (3), 1143–1143. https://doi.org/10.3390/su16031143

Rahmanianaraki, H., Sadeghi Meresht, F., Hojjati, H., & Manouchehr, B. (2024). Uitdagingen van ondernemerschap in de verpleging: een narratief overzicht. Journal of Nursing Advances in Clinical Sciences , 1 (4), 219–225. https://doi.org/10.32598/jnacs.2408.1057

Vannucci, MJ & Weinstein, SM (22 september 2017). De verpleegkundige ondernemer: behoeften, uitdagingen en zelfzorgpraktijken op het gebied van empowerment . Verpleegkunde: onderzoek en reviews. https://www.dovepress.com/the-nurse-entrepreneur-empowerment-needs-challenges-and-self-care-prac-peer-reviewed-fulltext-article-NRR

Geschreven door

Geef het gesprek vorm

Heb je iets toe te voegen aan dit verhaal? Heb je ideeën voor interviews of invalshoeken die we moeten verkennen? Laat het ons weten als je een vervolg wilt schrijven, een tegengeluid wilt laten horen of een soortgelijk verhaal wilt delen.

Een tegenargument schrijven Een gerelateerd artikel schrijven