Marina Corneliu, promotoare a democrației europene și GEYC ChangeMaker, a discutat cu studenta Ana-Ștefania Diță despre impactul experiențelor ERASMUS. Ea a subliniat că aceste programe de mobilitate arată că stereotipurile nu își au locul în societate și că tinerii din diferite colțuri ale UE sunt, de fapt, curioși și dornici să producă schimbarea, beneficiind enorm de educația non-formală.
Marina Corneliu, o voce activă în promovarea democrației europene și activistă pentru drepturile persoanelor cu dizabilități, a împărtășit recent perspective valoroase despre experiențele sale în cadrul programelor ERASMUS, într-un dialog video cu Ana-Ștefania Diță, studentă la Facultatea de Jurnalism din București.
Una dintre cele mai importante lecții pe care Marina le-a învățat este legată de diversitate și acceptare. Ea susține că, deși suntem diferiți, stereotipurile nu ar trebui să aibă loc în interacțiunile noastre, avertizând că nici măcar glumele despre locurile de origine nu sunt potrivite în contextul proiectelor internaționale.
„Cu cât petreci mai mult o săptămână cu acei străini, cu atât îți dai seama că, deși veniți din locuri total diferite, din colțuri diferite ale Uniunii Europene, sunteți mult mai asemănători din multe perspective – sunteți curioși, sunteți dornici să schimbați ceva”, a explicat Marina.
Invitatul a subliniat, de asemenea, impactul major al educației non-formale: „De multe ori suntem conștienți că educația non-formală aduce mult mai multe beneficii decât școala tradițională din România.”
Toate aceste elemente – respingerea prejudecăților, descoperirea unui scop comun și beneficiile educației alternative – sunt cele care creează spiritul puternic al comunității ERASMUS și „sentimentul de atașament” (sau „dependență”) pe care participanții îl dezvoltă față de aceste programe de mobilitate.
Acest podcast în limba română face parte din PulseZ. #PulseZ