La société se développe parce que les gens se déplacent.
Le débat sur les étudiants internationaux soulève également une question plus profonde quant à l'identité même des villes néerlandaises. Prenons l'exemple d'Amsterdam. Bien avant de devenir l'une des villes les plus prisées d'Europe, c'était un petit village de pêcheurs qui s'est transformé en un centre commercial mondial, en grande partie grâce à l'immigration. Marchands, artisans, érudits et réfugiés venus de toute l'Europe ont contribué à faire de la ville un foyer de commerce, de science et de culture durant le Siècle d'or néerlandais . À bien des égards, cette ouverture aux nouveaux arrivants est précisément ce qui a fait le succès de la ville.
Aujourd'hui, les étudiants internationaux jouent un rôle similaire dans les économies du savoir modernes. Des universités comme l'Université de technologie de Delft attirent des étudiants du monde entier, engendrant non seulement une demande accrue de logements, mais aussi de connaissances, de recherche, d'innovation et d'activité économique. Cependant, tous les étudiants internationaux ne restent pas aux Pays-Bas après l'obtention de leur diplôme. Selon une étude de Nuffic , environ 57 % des diplômés internationaux résident encore aux Pays-Bas un an après l'obtention de leur diplôme, mais ce pourcentage diminue avec le temps, pour atteindre environ 25 à 30 % cinq ans plus tard. Ceux qui restent travaillent souvent dans des secteurs confrontés à une pénurie de main-d'œuvre , notamment dans l'ingénierie, la technologie et la recherche. Ainsi, si les étudiants internationaux augmentent la demande de logements à court terme, seule une minorité s'installe aux Pays-Bas à long terme, ce qui explique en partie la pénurie nationale de plus de 400 000 logements.
La question dépasse donc le simple problème de la pénurie de logements. Elle interroge le type de pays que les Pays-Bas souhaitent devenir : un pays ouvert, international et tourné vers le savoir, ou un pays replié sur lui-même, faute d’infrastructures capables de suivre le rythme de la croissance. Les étudiants internationaux ne sont donc pas seulement des locataires sur le marché du logement, mais aussi des acteurs clés de l’économie et des institutions de recherche qui contribuent à la compétitivité des villes néerlandaises à l’échelle mondiale.
Plus largement, restreindre la mobilité remettrait en cause l'une des caractéristiques fondamentales du monde moderne : la circulation des personnes et des idées. La mondialisation a permis aux étudiants d'accéder à l'enseignement supérieur à l'étranger, aux chercheurs de collaborer internationalement et aux villes de devenir des pôles d'innovation et de savoir. Toutefois, le débat politique aux Pays-Bas ne porte pas nécessairement sur l'arrêt total de l'enseignement international, mais sur la recherche d'un équilibre : maintenir le néerlandais comme langue d'enseignement principale tout en attirant les talents internationaux dans les secteurs qui en ont besoin.
Le défi n’est donc pas de savoir si les étudiants internationaux devraient venir, mais comment un pays peut rester compétitif à l’échelle internationale tout en gérant la pression sur le logement et les infrastructures publiques.
Suggérer que les étudiants devraient simplement rester dans leur pays d'origine implique un recul par rapport à l'ouverture qui a historiquement été le moteur du progrès économique et scientifique.
La mobilité a toujours été un élément essentiel du développement. Le défi pour les décideurs politiques n'est donc pas d'empêcher les gens de se déplacer, mais de veiller à ce que les infrastructures — y compris le logement — puissent suivre le rythme d'un monde de plus en plus mobile.
Comme le souligne Kalina, la situation est plus complexe que de simplement blâmer un seul groupe. Elle note que les étudiants et travailleurs internationaux augmentent certes la demande de logements, mais aussi que de plus en plus de jeunes quittent le domicile familial pour vivre de manière indépendante, ce qui accentue encore la pression sur le marché immobilier.